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LTB Videos aus Verden: Anwendung von Learning Toolbox (LTB) in der Koordination von Bauprozessen (2016)

Unten präsentieren wir zwei LTB-Videos die in einer Workshop über die Anwendung des Learning Toolbox (LTB) in September 2016 in Institut Technik & Bildung (ITB) organisiert wurde. Die Teilnehmer waren Vertreter von Baufirmen bzw. Handwerksbetrieben im Bausektor in der Stadt Bremen oder in der Bremen-region.

Die Videos  basieren auf die Präsentation von Architekt Thomas Isselhard, Praxispartner des Learning Layers Projekts (als Gründungsmitglied des Netzwerks Nachhaltiges Bauen, NNB). Er hat ein Fallbeispiel über die Anwendung des LTB als unterstützung für die Koordination der Bauprozessen auf einer Baustelle in Verden dargestellt.

LTB-Video 1 (Verden): Thomas Isselhard über die Anwendung des LTB als Architekt

Im ersten Video diskutiert Thomas die Ausgangspunkte für die Anwendung des LTB für die Bereitstellung der Grundinformation, Aktualisierung der Bauplänen sowie Überbrückung der Informationslücken zwischen den Beteiligten auf die Baustelle.

LTB-Video 2 (Verden): Thomas Isselhard on using LTB together with contractors and craftsmen

Im zweiten Video diskutieren Thomas und andere Teilnehmer, wie die Betriebe mit dem LTB arbeiten können. Thomas betont, dass man mit wenigen einfachen Kacheln anfangen kann, um die Grundinformation (gemäss Standardprozeduren und betrieblichen Gewohnheiten) zu organisieren. Die Einführung mit neuen Anwendern (Fachkräfte) im selben Zusammenhang stattfinden kann, wenn man die Daten für Arbeitsaufgaben bereitstellt.  Mit konkreten Beispielen zeigt er, wie die Handwerker oder Unternehmer Zeit dadurch sparen, wenn sie jederzeit aktuelle Pläne und Dokumente mittels LTB finden.

Thoughts on “Digital divide 4.0” – Part One: How to overcome such divides?

With this post I will start a series of reflections on the concept “Digital Divide 4.0” (to be explained below). These reflections have been inspired by recent experiences with fieldwork for our ongoing EU-funded Learning Layers (LL) project and in particular with its key product the Learning Toolbox (LTB).  These thoughts have been triggered by our workshops last week (see my previous posts) and our working visit to the construction sector training centre Bau-ABC (to be covered in my next posts). All of a sudden I started thinking, what kind of ‘digital divide(s)’ we are encountering.  And in addition to this, I got struck by the question: In what ways can the Learning Toolbox help us to overcome such divides?

The different meanings of  ‘digital divide’

As I see it, debates on the topic ‘digital divide’ have come and gone in several waves. In the more Continue reading